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作者:左汶骏     时间:2020-03-09

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早在1962年,刚走上教师岗位的刘风就在一个偏僻的山村小学搞启发式教学实验。他尝试在乡村孩子身上应用循序渐进、举一反三、触类旁通等教育方法。经过两年的实验,30个乡村孩子的统考成绩破天荒地排在全旗第一(这所乡村小学原本在全旗64个小学中排在倒数第二)。刘风由此声名鹊起,连黄河对岸包头市的教师都慕名前来考察学习。

英国七橡树中学副校长莱斯认为,与英国学生相比,中国学生要刻苦很多,而且在数学、物理等方面接受的教育也强很多。他们中可能产生许多数学家或物理学家,而这正是剑桥等英国名校纷纷加大到中国招生力度的重要原因。

但是,外来子女的教育权利被附加“无犯罪记录证明”等无厘头条件,如何实现教育公平要打一个大问号。应该承认,外来子女的确给当地教育资源分配带来压力。中央财政对地方的教育投入又是按户籍人口划分的。由于外来人员流入地财力有限,要安排好外来子女入学,地方政府的压力较大。在教育需求与教育资源呈现“僧多粥少”局面的语境下,当地政府给外来子女设置“无犯罪证明”之类的入学限制条件,固然不合常理,甚至荒唐可笑,但是其动机不难理解。

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中国政法大学教务处处长李树忠说,目前,高等教育对本科阶段人才培养目标的定位已有了近一步的认识:本科阶段不仅仅要培养学术型人才,更要培养实务型人才,即突出培养学生职业伦理、实务操作能力、综合表达能力和创新思维能力。

按照新疆的统一部署,各地消除中小学危房实行党政“一把手”负责制,并严格规定专项资金不允许用于还账,项目建设只能用于义务教育阶段,不得用于高中阶段的学校建设。还要求各地因地制宜,本着“牢固、实用、够用、方便学生学习和生活”的原则,确保新建校舍满足抗震防灾要求。

答:如果学生高考成绩不理想,想马上就出国留学是不行的。因为办任何一个国家的出国留学手续和签证,一般起码要三到六个月,所以,如果高考成绩发榜后再决定出国留学,一般要到明年二三月份才可以办下来,还得根据选择不同的国家、学校、专业而定。

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小菲来自于黄浦区一所名牌小学,眼下还是小一生,英语水平在班级里处于中上水平。可是,当她和比自己大两三岁的哥哥姐姐同堂学习时,感到自己在听“天书”,备感吃力,“基本上听不懂老师到底在讲什么,只是通过只言片语才能知道老师在讲哪个题目”。按照现在的少儿英语星级考试等级划分,二星级考试相当于小学五年级英语水平,这样的考试辅导对于小一生小菲来说自然是高不可攀。

“在不太长的时间里,原本全国只有9所高等音乐专业院校,忽然增加到二三百所;因为自费生的诱惑,有的音乐学院甚至一次招生上万人以上”,吴祖强把短时期形成这一局面的原因归结为一些综合大学及师范大学的音乐系纷纷独立建院,而令人忧虑的是,“扩大招生没有能够事先认真、慎重地考虑师资的力量和必须的教学条件是否具备”。吴祖强感叹:“多年之后评价现状,也许可以认为这一局面确实在一定程度上推动了社会音乐人才的培养进程,但质量的提高就不能一概而论了。”

客观地说,学生复读,会挤占应届毕业生的升学机会,无形中增加高考竞争的残酷性。特别是已被大专院校录取仍选择复读的高分复读,还会浪费本来就十分紧张的教育资源和社会资源,打乱国家人才培养计划的整体部署。

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由中国国家汉办主持研发的汉语考试系列之一《少儿汉语考试(YCT)》是继成人HSK考试之后,为测量第一语言为非汉语的十五岁(含十五岁)以下少年儿童的汉语水平而研发的国家级汉语水平考试,共分为三个等级,已于2007年12月5日在泰国举行了首次考试,共有800余名小考生参加了考试。其中,20名成绩优异的考生获得中国国家汉办“汉语考试优胜者奖学金”,将于今年12月赴中国参加冬令营活动。这一举措大大激发了泰国中小学生学习汉语的热情,第二届少儿汉语考试的消息一公布,就立刻吸引了将近1200名小考生前来报名。据东方文化书院林美玉老师介绍,去年的YCT考试试题科学严谨,能很好地检测学生的汉语能力,帮助学生建立学习汉语的自信心和荣誉感,因而得到了泰国华文教育界人士的广泛认可。今年很多学校都组织学生集体报名第二届YCT,并准备将成绩作为学生学期表现之一记录在案。

实事求是地讲,四大直辖市的高考作文题中,“我与故事”写作空间最为开放、限制性最小、写作素材最为充足。远至盘古开天辟地的神话传说,近至四川大地震的凄惨救援场景,内有“感动中国”人物的传奇故事,外有菲尔普斯的“吸食大麻门”……海量素材的涌现,需要考生运用自己的眼光,审时度势加以筛选与提炼,及时捕捉能够触动自己心弦的典型事件,需要考生把自我投入到故事的描述中,才能写出好文章。

教育部也曾指出目前高校教学评估过程中存在着形式主义和弄虚作假现象。其实本科教学评估只是一种手段,它的最终目的是“逐步建立和完善自我发展、自我约束的机制,以不断提高教学质量和办学效益”。显然,这是具有根本性意义的改革,对高校自治、学术自由等有着非凡的意义。那么,学校在平时就应该形成自己的办学特色,赢得教育部和社会的认可。

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该负责人说,教育部要求各地首先把教师用人指标投放给免费师范生。据他分析,目前全国普通中小学在职教师共有1043.8万人,按照正常概率来讲,每年自然减员约30万人,而目前6所师范大学的免费师范生招生计划只有1.2万人,在用人指标上不存在很大压力。

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