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作者:左汶骏     时间:2020-01-09

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中国教师报:近几年,天津市在教育发展方面重拳出击,通过在河西区建立“教育发展联合学区”等举措,有力地促进了教育尤其是义务教育的健康发展、均衡发展。请您简单总结一下近年来天津在这方面的举措和突出的发展特色。

如今,由于来自各方面的强烈抨击,“教育产业化”的声音不再公开见诸报端,但是,观念则在一些行政主管官员的头脑里根深蒂固,他们有意无意地充当把教育无限制地推向社会的推手,且美其名曰“减轻了财政负担”。于是,各种以盈利为目的的学校遍地开花,大学如此,中小学如此,甚至学前教育也纷纷加入了“做大教育产业蛋糕”的行列,于是乱象纷乘,不成体统的大学的出现也就顺理成章。

据悉,学院将以社会需要培养人才,采取“校校企”合作办学模式,充分引进台湾师资及教学资源,突出产学结合特色,为我省乃至全国交通发展培养具有国际视野的专业技术人才。

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近5年以来,党和政府采取了一系列措施增加教育投入,教育事业得到了快速发展。在义务教育方面,中央和地方政府将新增教育经费主要用于农村,采取了一系列重大措施加大对农村义务教育的投入,极大地改善了农村中小学的办学条件,加快了西部地区“两基”攻坚的步伐。二是免除农村义务教育阶段学生的学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。

  刘川有时候像一个符号,一旦你走近了他,认识了他,就会发现他的身上那么鲜明地高悬着教育理想的旗帜、自由的思想、不落俗套的勇气与智慧;而有时候,刘川又像一块石头,放在岸上,霸气、孤独;投进水里,就溅起说不尽的争议与洒不尽的激情。  刘川,四川省泸州市梓桐路小学的现任校长。一个不断经历“跳跃”的人——学历跳跃,从小学四年级跳到大学本科;教学跳跃,从坚决的被怀疑到完全的被认同;职务跳跃,从普通教师“跳”到副校长,一年后又成为校长。  刘川属羊。他不是一只温和的羊,他更多地显示着属于羊的“偏执”和“执拗”,他是一只执迷不悟的羊,一只保持了纯洁却很难被所有人喜爱的羊——一只特立独行的羊。  “这哪里是笔?这分明是命运,是我刘川的命运!”  让刘川成为“名人”的著名事件,是梓桐路小学的改造。  地处泸州黄金商业地段的梓桐路小学,是一所老名牌学校,办学水平和教育质量在四川省内都很说得起话。但由于历史原因,学校的办学条件却很糟糕,仅13亩的校园成三级台阶布局,上下落差13米,被形容为“听得看不得”的学校。  为此,泸州市考虑过迁校或是就地改造。但一测算,重建改造经费将超过学校所属江阳区15-20年的区域教育基建经费的总和。  通过几年商议,梓小决心与开发商联手,充分运用地形与空间,以原校的第三级台阶为平面建设梓小新校园,一、二层临街,由开发商开发商业用房。整个工程改造与开发,不花政府一分钱,所需资金由开发商独家承担。  这样一个方案一经抛出,引起的震荡和轰动效应惊人。  时任校长刘川面对质疑:这样做,会不会把学校给“卖”了,国有资产会不会流失?面对这一切,刘川处变不惊,不辩白,不诉苦。于是,就有了这样一些“数字炸弹”——  2002年9月,崭新的梓小校园面积由原来的8500平方米扩大到12000平方米;教学用房由4600平方米扩大到9200平方米;运动场由分割为三块共800平方米的土操场变为拥有200米标准环形跑道的塑胶运动场和1460平方米的室内风雨操场;学校商业用房由400平方米增加到2400平方米;教学设备由不足100万元增加到800多万元,建成了在四川全省领先的校园四大网络系统。  2006年,事隔4年后,回忆起这个著名事件,刘川说,这样的大手笔中,对个人利益的考虑必将影响到整个建设。“我敢走下去,就是因为我没有一点儿私心,无私者才能无畏。”  这次事件中,最让刘川难忘的细节是签字。对学校改造方案说得振振有词、头头是道的刘川,签字当天叫了一帮人跟着去壮胆。可是,提起笔来,刘川还是恍惚了:“这哪里是笔?这分明是命运,是我刘川的命运!”写下“刘川”这九个笔划,签下了自己和学校的命运。签完字,一向提得起放得下的刘川开始睡不着觉了。这一失眠,就是整整几个月。  最终,刘川成功了,造就了“梓小神话”。后来,那么多的学校跑到梓小来学习、取经。但是,很难再有另一个神话出现。一个校长甚至在听完这惊心动魄的一切后说:“刘校长,我不学了,学不了。”  “人有时候没有失败的机会。失败了,就意味着结束。”智慧、勇气,不是一个人与生俱来的品质。它需要时间的打磨。  “校长的职责是要塑造有大教育气魄的教师。”  刘川说,现代校长的第一步不是思考管理,而是应该思考学校的精神和灵魂。从始自终,刘川都相信:教育是一种理想事业。理想有多大,平台就有多宽。理想的实现依靠什么?靠人!教育理想的实现依靠的就是教师。  刘川决心打造一支具有品质与内涵的教师队伍。为此,他穷尽心力。  针对学校90的教师是女教师,平时张长李短、小道消息四处蔓延的现实,1998年刘川当上校长后,做的第一件事就是解决“无事生非”的问题。  他首先让教师广泛讨论,从身边的琐事开始,纯洁学校文化;其次,广开讲座,校长讲、专家讲,讲做事的方法,讲对待学生的态度,把教师的思维引导到想教育、想学生上来。  刘川从不具体要求教师应当、不应当做什么。当校长7年来,他对教师的教育只保留了一个习惯———随时给教师“洗脑”,利用开学典礼、教研活动、日常对话。到现在,每到周四,梓小教师例会,只要在学校,刘川都会讲话,讲最新的教育思想、最新的教学观念,讲教育的责任与理想,讲教师的激情与理性……  刘川的讲话,不仅内容先进,而且绝不走形式主义的过场。他有几个“讲话原则”:不讲废话,不讲别人不愿听的话,随时对教师进行心理刺激,不断输入新信息。  在这样的潜移默化中,梓小教师的“口味”与品位大大提高了。  在梓小,你能强烈感受到老师们关注自我的快乐、彼此的快乐和团队的快乐。每一位教师,不管年老或是年轻,不管是胖是瘦,都能找到属于自己的自信。他们活得真实、自然,活得健康和快乐。大课间,音乐一响,老师、学生一起奔向操场,随着音乐自由起舞,或热烈、或沉稳;小课间,老师们在办公室唱歌、聊天、压腿、抻腰,极度放松;每周二下午放学后,是教师健身时间,拉丁、瑜珈、健身操等各种项目自选,学校管晚饭。  关注教师的精神和情感,首先改变的是教师的外在形象,这还只是第一步。随之而来的,是教师工作状态和生活状态的改变。  仅凭校长一人,哪怕穷尽了思维,连教育中最基本的问题都解决不了。所以,刘川说——

加强教学管理。学校和教育主管部门要抓好教学环节的管理,尤其是对教师备课的管理,明确不备课就上课或备课不认真属于教学事故。学校要建立备、教、批、辅、考、评六个教学环节的考评制度,每次考评后,都要把考评结果记入教师的业务档案。

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苑郑民说,访问过程中,两国青少年还共同编排和表演了文艺节目。此外,中国代表团也向俄罗斯青少年介绍了中国文化。来自少林寺的少年武僧对俄罗斯中学生进行了短期武术培训,受到了俄罗斯孩子们的欢迎。

对即要实施的《细则》,该校辅导员们反应不一。辅导员李霞说:“《细则》让辅导员工作有了标准。特别是辅导员的‘职称’定位,可以扭转少数人对高校辅导员的歧视心理。”辅导员陈乐音说:“《细则》提出的众多数据标准还需要到实践中去检验、调整,管理绝不可忽视人性化成分,全盘化的数据指标会使教育僵化。”(记者高其伦)

14人一早,在静教院附校校门口,卫生老师正拿着红外线体温计,对着每一名进校学生的额头轻轻一点,随即,体温仪上很快就显示出了学生体温。“如果测出学生的体温高于37.5℃,我们会马上通知学生家长,让家长带学生回家休息。”

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记者 赵秋丽 通讯员 马可、郭谦   本报讯 不久前,是山东经济学院2008级新生军训后第一次上课,许多同学没想到入学的第一课是接受诚信教育,该校自编教材、列为学生必修课的《大学生诚信修养概论》课在新生中全面开讲。刚刚走出课堂的该校国际贸易学院国际商务专业新生张衍斌兴奋地说:“教授、博士给我们讲‘诚信’,古今中外,引经据典,有理论,有实例,听起来来劲,更受启发和教育。”

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按照黄山市教育主管部门日前拟制的《关于筹建黄山市社区大学的工作方案》,黄山市社区大学拟设在黄山市电大。以服务社区、服务基层、服务农村、服务市民的办学方向,将社区街道的离退休人员、赋闲在家、下岗失业人员组织起来,进行形式多样、内容丰富的培训和教育。主要承办市委、市政府和各类机构委托的宣传教育类办学项目,并针对社会需求组织策划其它教育服务,学习内容将涵盖一系列社区教育活动。

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考生的作文为什么充斥花架子,高考作文命题这指挥棒实乃难辞其咎。就拿以往的一些高考作文题目来说吧,多是务虚居多,离考生的生活也远;如此一来,考生下笔又怎能不虚头巴脑?如今,题目务实了,考生下笔也可一吐肺腑之言了,又怎会再缺乏真情实感?

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