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作者:左汶骏     时间:2020-04-14

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对此,整个社会的担忧是,穷人的孩子从一开始就在社会前进的道路上“掉队”,而这种“掉队”的命运恰恰是公众对社会分化恐惧的表征。正视“幼儿园阶层化”背后的民众“掉队”心理忧虑,是一道待解的社会题。(朱四倍)

  新华社银川9月20日电(记者艾福梅刘晓莉章利新)贺兰山下,六盘山高级中学现代化的学校建筑里,学生们正三五成群地从宿舍走向教室,赶着去上课。无论是从外表还是谈吐来看,他们早已不是原来人们心目中西海固的“山里娃”了。  西海固指是宁夏南部地区,包括西吉、海原、固原等9个贫困县区,素有“苦瘠甲于天下”之称,是中国最贫困的地区之一。除了恶劣的自然条件,信息闭塞、人才匮乏都阻碍着当地脱贫的步伐。“教育扶贫”因此格外重要。  2002年以来,在国家的支持下,宁夏投资6亿多元在银川市创办六盘山高级中学和育才中学,面向西海固地区招生,免收学费、住宿费,并为学生每年提供1000元的生活补助。  “如果不是考到这里,我可能只能外出打工了。”从西吉县马建乡考入育才中学的山区孩子李华告诉记者。目前有9000多名来自西海固地区的学生以优异的成绩考入六盘山中学和育才中学,其中80%来自农村。全部建成后,这两所学校招生规模将达2.1万人。  “修建这两所学校,把山区的优秀学子请出来,免费接受教育,一方面希望为山区孩子提供公平的教育机会,另一方面也希望能够为那里的孩子树立好榜样。”自治区教育厅基础教育处处长王建平说。  六盘山中学已经成为宁夏10所示范性高中之一。2007年,学校1008名考生,文理科本科上线共计745人,文理重点上线率达到51%。而育才中学在招生当年,首批1000名新生参加全区高中学业水平测试,取得了合格率99.9%的好成绩。  现在,在宁夏山区,很多贫困家庭都盼望把子女送进这两所学校读书,许多学生把考上这两所学校作为目标。  为了促进教育公平,除了将山区优秀学子请出来,宁夏还想方设法提高留在山区的孩子们的教育水平。  为了改善南部山区各中小学的办学条件,宁夏先后投入17亿元实施“国家贫困地区义务教育工程”“中小学危房改造工程”“农村寄宿制学校建设工程”等教育重点工程,翻建、改建、新建校舍面积242万平方米,使农村中小学校舍砖瓦率达到95%以上。  “现在的学校太漂亮了,还是楼房,所以我们要栽树,让它更加漂亮。”同心县石狮镇惠安兴隆小学六年级学生杨文霞告诉记者,她再也不用为漏雨或没有暖气烦恼了。杨文霞所在的学校是一所生态移民小学,去年12月14日开始招生,现有460多名学生,都是新迁入移民家庭的孩子。  “以前我去贫困山区调研的时候,看到孩子们是在透风漏雨的教室里上课,这让我十分忧心。而现在,经过校舍改建,学校可以说是当地农村最好的建筑。”自治区主席助理、原教育厅厅长蔡国英说。  教育厅资料显示,目前全区中小学远程教育工程累计投入1.2亿元,建设卫星教学收视点2155个、农村初中计算机教室279个,全区78万名农村中小学生从中受益。  在贫困地区办学最困难的问题是师资问题。为了解决这个问题,宁夏各级教育部门一方面抓紧现有师资力量的培训,使山区教师的培训制度化;另一方面,通过西部志愿者计划、“三支一扶”、城镇教师支援农村、川区教师支援山区等方式,缓解师资力量不足问题。  截至目前,有近9000名支教工作者先后活跃在南部山区教育教学工作的第一线。  蔡国英说,加强县以下教育和农村教育,是实现教育公平的关键。今后还将进一步采取捆绑方式,把优质学校和薄弱学校捆绑在一起,以城带乡。实行教师互派,让川区的教师到山区代课,城市的教师到乡村代课,同时让山区、乡村的教师到城里任教提高。

晓楠从进大学以来,就为自己的普通话不标准深感苦恼。因为上大学前都说方言,她的普通话“只有自己听得懂”,有室友笑话她:“天南海北所有的语音错误都集中到晓楠的嘴巴里了。”

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  看来跑与不跑确实值得商榷,有时同样是跑,或是不跑,结果却大相径庭。

计划启动两年来,该校已有2000多名师范专业学生到教育基础薄弱的青南藏区顶岗支教实习。顶岗支教实习学生人数占到4个藏族自治州在编专业教师总数的32,共上课30多万个课时,人均每周16.5课时。“支教实习学生人数优势和学科优势,使藏区学校师资短缺的矛盾得到了有效缓解,丰富了当地的课程设置,展示了新的教学方法,使藏区学校的素质教育和新课程改革得到了扎实推进。”青海师范大学党委书记张银生介绍说。

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多年来,教学内容与市场需求严重脱节,学生难以学以致用,毕业了难找到合适的工作,一些中职学校甚至感到“办不下去了”。

  1992年开始的这一轮教育改革,与今天的高教大发展都是有联系的。第四次高教会提出体制改革是关键,改革的思路一是中国的高等教育发展必须适应社会主义市场经济的建立,二是中国的高等教育必须符合高等教育发展的规律。改革的方向是打破“一包二统”。

刚进大一就迫不及待地实习的学生还真不少。昆明某高职院校大一学生小桃就是昆明本地人,基于寒假漫长,便托人找了一份在昆明某银行实习的活儿。每天工作8小时,一周休息2天,主要负责将客户贷款档案录入电脑等简单工作,待实习结束时能拿到一笔一千余元的工资。

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五天的支教行深深打动了我,如果说过去的自己只是一只思想被束缚在这个物欲横流的现实世界中的蚕蛹,那么如今,我已破茧成蝶,振翅欲翔了。从十八个孩子的眼中,我没有看到一丝因失去双亲而致的孤僻,反而看到了他们身上类似一般孩子的快乐,那无暇而天真的目光令在场的每一个人为之动容——原来爱也可以如此博大,她可以埋没亲情的流失,可以湮没伤痛的极限。而这一切,都归于刘保宏夫妇——这对人群中不起眼却在道德的世界里熠熠闪光的农民夫妻。他们是我们的榜样。他们视荣誉为起点,以助教兴国为信念,仿古今严慈,释父母情怀,养天地爱心,凝人间真情,只为培育孤贫儿童成民族栋梁。他们用他们纯朴善良的心,进一步继承和发扬了中华民族济难助困的传统美德,攀起希望工程的一片蓝天,为人们树立了优秀的道德风范。他们深刻地向这个世界阐释:平凡也可以如此伟大,庸俗也可以如此高雅。

到了高考复习最后的时期,和高考制度的恋情也走到了尽头,在即将分手的时刻既相互厌倦又相互依赖,既急于摆脱又不迭挽留。有时满口怨言,怀疑这个高考这个游戏设计的初衷,就是让大多数人无法通关。并且在到达终极一战之前,就搞乱他们的大脑,让他们怀疑自己的智力出现了残障;有时又在教室大声摇臂呐喊“高考是全天下最公平的制度”。班里有个最刻苦的孩子,我在高考前暗自希望高考不会亏待她,如同张楚虔诚地唱“上苍保佑粮食顺利通过人民”。高考,她考得很好。高考制度的公平,是她,也是我们精神上唯一的支撑。

1、人选确定:公共科目考试成绩公布后,中组部、人事部将根据录用计划中确定的计划录用人数与专业科目和面试人选的比例,按照公共科目笔试成绩从高到低的顺序,确定参加我部专业科目考试和面试的人选,人员名单及考试具体安排将在我部考录网页上公布(http://www.mfa.gov.cn/chn/klzcc)。

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不过有网友表示,就目前的国情而言,以分数为核心的考试制度还是最公平的选拔方式,“以现在的社会风气而言,如果不按高考分数录取而采取看综合素质的办法选拔人才,后门定会大开,综合素质全面的学生更没了机会。”

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